Μία από τις πιο μακροχρόνιες συζητήσεις στον τομέα της εκπαίδευσης ήταν εάν μπορούμε ή όχι να επωφεληθούμε από την ηλεκτρονική μάθηση για να μάθουμε. Αντιλαμβανόμαστε τις επιφυλάξεις των ανθρώπων που θα υποστηρίξουν ότι οι υπολογιστές προωθούν την αναβλητικότητα και προσφέρουν περισπασμούς, ωστόσο, οφείλουμε στους εαυτούς μας να σκάψουμε λίγο βαθύτερα και να δούμε την άλλη πλευρά του νομίσματος που δείχνει ότι μπορούμε πραγματικά να επωφεληθούμε από την ηλεκτρονική μάθηση.
Είναι αλήθεια ότι ως άτομα δεν ανταποκρινόμαστε όλοι σε μια μέθοδο διδασκαλίας με τον ίδιο τρόπο - μερικοί μαθαίνουν οπτικά και άλλοι μαθαίνουν με επανάληψη ή γραφή. Η ηλεκτρονική μάθηση ανταποκρίνεται σε αυτές τις διαφορετικές ανάγκες με τη χρήση διαφορετικών τύπων υλικού, είτε πρόκειται για οπτικοακουστικό περιεχόμενο είτε για διαδραστικές δοκιμές εν κινήσει, υπάρχει μια πληθώρα επιλογών για την κάλυψη των αναγκών κάθε μαθητή και μπορεί να μάθει στο διαδίκτυο με πολύ πιο αποτελεσματικό τρόπο.
Η ηλεκτρονική μάθηση, σε σύγκριση με την παραδοσιακή μάθηση, επιτρέπει ευκολότερη πρόσβαση σε διαδικτυακούς πόρους, βάσεις δεδομένων, περιοδικά, περιοδικά και άλλο υλικό στο οποίο κανονικά δεν θα έχετε εύκολη πρόσβαση από μια βιβλιοθήκη. Εάν ένας μαθητής δυσκολεύεται να κατανοήσει μέρος του μαθήματος, η εύρεση συμβουλών για το θέμα δεν θα μπορούσε να είναι ευκολότερη από την άμεση πρόσβαση σε συμπληρωματικό, απεριόριστο και δωρεάν υλικό στο διαδίκτυο!
Επιπλέον, η ηλεκτρονική μάθηση έχει σχεδιαστεί για να καλύπτει τις ανάγκες διαφόρων τύπων μαθητών , οι οποίοι κανονικά δεν θα το έκαναν καλά σε ένα παραδοσιακό μαθησιακό περιβάλλον, καθώς και να συμπληρώσουν το παραδοσιακό μαθησιακό περιβάλλον με περισσότερες δυνατότητες για να το κάνουν ακόμα πιο ελκυστικό!
Μαθαίνοντας διαδικτυακά στην πράξη!
Τα πανεπιστήμια αγκαλιάζουν ήδη τη δύναμη της ηλεκτρονικής μάθησης για την παράδοση περιεχομένου σε μαθητές σε όλο τον κόσμο. Σε μια εποχή κατά την οποία τα πανεπιστήμια βρίσκονται υπό μεγάλη πίεση για την παροχή εκπαίδευσης, ο συνδυασμός της τεχνολογίας με την εκπαίδευση αποτελεί αναπόσπαστο στοιχείο για την εμφάνιση ενός τελικού προϊόντος που θα ενδυναμώσει το εκπαιδευτικό ίδρυμα , θα το ξεχωρίσει και θα του επιτρέψει να αναπτύξει τη φοιτητική του βάση παγκοσμίως.
Το Χάρβαρντ και το MIT είναι μόνο δύο από τα πιο γνωστά πανεπιστήμια που έχουν ξεκινήσει προγράμματα που εστιάζουν στην προσφορά μαθημάτων στο διαδίκτυο δωρεάν. Το Χάρβαρντ βιντεοσκοπεί τις διαλέξεις του και τις βάζει στο διαδίκτυο, οπότε ακόμη και το δικό του φοιτητικό σώμα μπορεί να τις δει και να τις ελέγξει σε περίπτωση που χάσει μια διάλεξη ή χρειάζεται να αναθεωρήσει μια ενότητα.
Το Coursera είναι ένας κόμβος για πανεπιστήμια που επιλέγουν να προσφέρουν online μαθήματα μέσω της πλατφόρμας του δωρεάν. Ήδη, εταιρείες και εταιρείες που εκτείνονται σε όλο τον κόσμο δέχονται πιστοποιητικά ολοκλήρωσης των μαθημάτων που προσφέρονται στο Coursera ως έγκυρες πιστώσεις, σαν να είχαν ολοκληρωθεί στο πανεπιστήμιο προέλευσης. Το υλικό είναι ουσιαστικά το ίδιο, η διαφορά είναι το μέσο.
Το Χάρβαρντ, για παράδειγμα, λαμβάνει πολύ σοβαρά την παράδοση διαδικτυακών μαθημάτων, παρέχοντας ζωντανά μαθήματα που καταγράφονται και παραδίδονται στο διαδίκτυο. Το Harvard κυκλοφόρησε ακόμη και ένα ειδικά σχεδιασμένο τμήμα στην πανεπιστημιούπολη του, απασχολώντας βιντεογράφους και ειδικούς για να σχεδιάσει και να δημιουργήσει το τέλειο περιεχόμενο που θα παραδοθεί μέσω της διαδικτυακής του πλατφόρμας.
Πηγή: talentlms.com/elearning
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου